婴儿如何早期智力开发
幼儿需要识字和进行早期阅读吗？为什么？
幼儿需要识字和进行早期阅读吗？为什么？
3岁以前的孩子是不建议识字的，
根据孩子大脑成长的特点，
3岁前的孩子以直觉行动思维为主，借助触摸、动作、形状、色彩等
3岁之后，会逐步从具象思维（借助表象）向抽象逻辑思维(借助概念）迈进。
3岁左右，可以开始接触此汉字，但尽量以歌谣、图文汉字卡片为主，这类接触也不是以识字为主。
我们接触过2岁半的孩子，也喜欢汉字的图文，当成绘本与接触，也没什么问题，也是从具象到抽象的过度。
象汉字歌谣类，孩子们非常喜欢，也可以锻炼语言能力
汉字卡片，也是可以让3岁左右的孩子接触与玩耍的，可以认识自然界的物体，同时接触汉字。
3岁以前的孩子不必识字，但可以接触汉字，这样对汉字不陌生，培养兴趣，为今后的识字及抽象思维训练启蒙。
千万不要枯燥的方法去教识字，有可能让孩子对汉字产生厌恶，反而得不偿失了。
一般来讲，3岁之前，我是不建议识字的，
但3-6岁是幼儿识字的敏感期，可以同时使用多种方法，让幼儿接触汉字，让汉字没有陌生感。
阅读的习惯，也是学龄前养成的，只有相当的识字量，才能真正进入阅读的世界。
3-6岁幼儿的特点：
1、幼儿看汉字是一幅画，并且是一幅幅抽象画，
2、幼儿的专注力往往只有15-20分钟
现在市场上大多数的学习方法主要靠死记硬背，比较枯燥，很容易让幼儿产生厌倦。
我是汉字谷主，根据本人识字启蒙的经验，下面简单介绍如下：
从多角度全面学习识字、理解字、组词、造句及经典阅读，孩子总是保持新鲜感，就不会厌倦及出现忘记等问题：
例如：
生字，我们从小到大，都是死记硬背，我自己也一样，
现在就用多维度来理解生字，理解了就一生都忘不了。
下面只是一个生字的例子，其实每一个汉字都可以用这样的多维度方式
1、了解造字本意： （图像记忆）
【先】，以人为视角，人的前面为先，先字由上面的脚，即之字图形和下面的人字图形组合造出，表示脚已走在人的前面，本义是：走在人前面，之在人前，前进。
2、图形拼拆： 星，由日和生组成，熟悉独体文、合体字
3、汉字画学习，通过画汉字接触、熟悉、理解并记忆汉字图文
4、识字歌谣方式 （以歌谣的方式把造字本义唱出来）
5、组词逻辑方式
6、组句与国学思维方式，将国学经典句子嵌入识字当中
7，思维训练方式
7、汉字玩具方式，寓教于乐
8、汉字绘本形式
9、汉字视频，一字一视频，将汉字变成一幅幅图像
总结下就是：
让汉字变得具象，有意义，了解汉字的造字来源，并使用了图像记忆、逻辑记忆、关联记忆、歌谣记忆、体验记忆等。
上图的器物，指实物接触（看、听、摸）：
就象：声 字
很抽象，其实是一个象形字，是一种石头做的打击乐器（磬石，青铜时代发展为编钟），考古文物中常见。
对于孩子的识字，应使用多维启蒙方式，汉字本身就蕴含着左右脑的思维（绘画、音乐属右脑，逻辑、抽象属左脑）。
不要把识字当成一门课程去死记硬背，影响孩子的兴趣，也达不到好效果。
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四岁的孩子要开始认字了吗？怎么教？
一般宝宝三岁就可以开始认字了，很多家长可能和我一样工作缠身，那么抽出时间来陪宝宝认字已经非常难得了，更别说天天腻着教孩子识字，为了提高孩子识字兴趣，和学习方法。在同事推荐下我试用了猫小帅学汉字app，有一些感触，也想把它写下来
使用理由
首先表达我的观点：识字游戏手机软件，确实能提高孩子的识字兴趣，孩子挺喜欢玩的，最主要不用我一笔一划的教，工作很忙磨去了我很多耐心，我经常也怕控制不住自己的情绪，反而对孩子不好。
使用感受
【猫小帅学汉字】是一款给4~8岁小朋友学习汉字的软件，我家孩子刚好4岁，我觉得可以适用，最主要它是在故事场景下进行认字，这点非常好，带入感非常强，我家孩子一下就喜欢上了，试问有哪个宝宝不喜欢听故事？
故事场景很多，汉字课程选用的是一年级教材和幼儿常用字，通过“看、认、读、练”环节，循序渐进学习，强化记忆，快速掌握汉字。
让我记忆最深刻的事图片的演变，人们对画面比较敏感，举个栗子，小鸟和飞的动画演变，我家闺女记这个字记得特别好
方法很科学，既然记下了字形的演变，剩下就是练习记住字，这个游戏模式练习记很好，游戏方式很多，在举个栗子，这个寻宝游戏，提高了孩子最枯燥环节练习认字的兴趣。
使用感受
看孩子玩了一关，整体感觉在有逻辑性的条件下识字这么开心，感觉很科学，每一个关卡都有复习环节，可重复学习，巩固先前所学内容。其中也可在设置中设置学习休息时间，培养用眼习惯。这是我比较看中一点，毕竟近视率很严重。所有的环节，关卡都是免费的，这比较好，不会说出现付费或者广告的页面，对单纯孩子这么早接触商业模式下的污染也不好。
总结
一，提高孩子识字兴趣，这也是最主要的。二，环节科学有逻辑性，通过“看、认、读、练”环节，循序渐进学习，强化记忆，快速掌握汉字。三，讲故事，丰富孩子的阅读，四，全部免费。