亲子阅读的快乐时光
你是不是每天都陪孩子写作业？
你是不是每天都陪孩子写作业？
谢谢邀请。
我个人其实并不建议家长在旁边陪伴写作业。做作业的主体是孩子，家长的作用更多是帮助孩子建立做作业的秩序，形成习惯。提倡家长做自己该做的事情，而不是同时搭上自己的时间。
下面分享几个小方法：
1. 了解孩子的老师的要求，建立联系-- 多去参加家长会，或与老师通电话，了解老师对于学生作业的要求，考试的期望及自己孩子在学校的表现，老师的建议等等。同时听取老师的意见：老师需要我们家长怎么协助？协助到什么程度？
2. 在家建立一个适合写作业的环境。给孩子创造一个光线合适，无干扰无噪音的环境，学习工具练习册是否都在手边，等等。
3. 规定一个固定的作业时间。有些孩子放学回家，先吃点零食，玩玩手机，再吃晚饭，再晃两圈，才开始晚上的作业。给孩子固定好时间，几点就要开始做作业，几点前就要完成，帮助他们建立时间观念。
4. 帮助孩子制定作业耗时计划。把今天需要完成的作业都记在本子上，细分到每一项任务。再制定每一项任务需要的预估时间，比如数学试卷需要45分钟来完成，语文练字需要20分钟完成，那么今天作业预计就耗时65分钟。帮助孩子克服拖沓。
5. 把分心的物品都拿到一边。手机，电视，小说，凡是这些会吸引走注意力的物品（尤其是电子产品），都要远离做作业的范围。培养孩子做事专注力。
幼儿园大班孩子该如何阅读呢？
谢谢邀请！
正所谓“集财不如教子，闲坐不如读书”，在所有的好习惯中，首推的就是读书的好习惯。题主能提出这样的问题，至少说明题主本人对培养宝宝阅读习惯的重视。
从幼儿园大班孩子的年龄来看，大致处在阅读敏感关键期，要想让宝宝拥有一生的良好阅读习惯，就要从宝宝的阅读敏感期开始培养阅读的习惯，当然，读绘本可作为宝宝的阅读启蒙。
幼儿园大班孩子该如何阅读呢？因为发现在答友中已有阅读具体方法的详细回答，为不浪费题主的时间，我在这里就不赘述了，我提出三个方面的内容作为补充：
01 父母要坚持为宝宝读绘本
在某种程度上，宝宝的词汇量，决定了宝宝自身的知识面、理解力等，进而也决定了TA的未来人生。
学龄前是宝宝建立世界观的重要时期，也是宝宝心理发展最迅速的时期，这时候，对宝宝来说，阅读就是最好的游戏，绘本就是最好的玩具。
在宝宝还不识字的情况下，父母如果能每天坚持为宝宝读绘本，对宝宝的成长帮助非常大。事实证明，那些坚持听尤其是从零岁起就听爸爸妈妈读绘本的宝宝，他们的词汇量更大，语言能力更强。
02 在亲子共读过程中要有良好的互动
要让宝宝爱上阅读并不难，除了前面说的要坚持为宝宝读绘本之外，还有一个非常重要的一环——父母与宝宝在读绘本过程中的良好互动。
这就好像把阅读当作是与宝宝的一场游戏，让宝宝愉快地享受这个过程。
一本薄薄的绘本通常没有几页内容，究竟该如何为宝宝讲呢？在亲子共读中，父母可尝试用角色扮演等方法来引起宝宝对绘本的兴趣。
比如在讲的时候，父母的声音尽量要跌宕起伏，表情尽量要丰富夸张，这样很快就能把宝宝拉进书中的情境。
等宝宝长大之后，还可以给宝宝提一些小问题，增加亲子之间的互动，这样才能进一步激发宝宝的阅读兴趣。如果哪一天宝宝突然向你提出问题了，这说明宝宝开始思考问题了，这是好事，千万不要错过，请务必给予宝宝热情的回应。
03 想让孩子有阅读习惯，父母要先有阅读习惯
在亲子共读上，父母如果都有阅读习惯，能最大程度地给孩子潜移默化的良好影响，如果父母确实不喜欢阅读，为了孩子的成长，哪怕在孩子面前装出一副喜欢阅读的样子也是很有必要的。
父母每天可以安排一个固定的时间和宝宝一起看绘本、读绘本。宝宝刚开始接触绘本，时间不需要太长，每次能坚持三五分钟都行，随着宝宝年龄的增长及注意力的提高，坚持阅读的时间会越来越长。
亲子共读贵在持之以恒。
如果每天都能保持这样的状态，随着宝宝对阅读兴趣越来越浓的时候，宝宝自己都会主动延长亲子共读时间。在培养宝宝高质量阅读习惯的同时，还有一个意外的收获：那就是形成更加融洽的亲子关系，而好的亲子关系又反过来会推动孩子阅读兴趣和能力的提升。
希望我的回答对你有帮助