幼儿园玩中学学中玩的教学理念
利津游戏的教育理念是什么？
利津游戏的教育理念是什么？
在教育过程中，学校一直遵循“以游戏为基本活动”的教育理念，紧紧围绕“办低成本高质量学前教育”的办园标准，在利津游戏教育模式的带动下，通过打造以民族风情园、绿色生态园、小小动物园、书香文化园、科技探索园、儿童游戏园为主线的“六园”文化等方式探索出了一条研学训一体化的和谐高效路径，做到了把游戏还给孩子，把“电子儿童、塑料儿童”还原为“自然儿童”，为幼儿提供了多元发展平台。
简述幼儿园教育的八大原则？
幼儿园教育八大原则：
(一)尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则
尊重儿童的人格尊严幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等。教师的言行中要处处体现对儿童的尊重，注意倾听儿童的想法尊重他们的意愿，这样就会使儿童意识到他们是有价值，有能力，不可缺少的，从而建立起自信心，获得良好的自我概念，为自身的继续发展奠定基础。
(二)促进儿童全面发展的原则
促进儿童全面发展的原则指的是教师在制订教育计划，设计教育活动
(三)面向全体，重视个别差异的原则
在教育过程中，教育者在关注全体受教育对象的同时，还应重视儿童的个别差异，因人施教，有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。
(四)充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则
教育必须认识到儿童自身、儿童群体以及家庭、社会都是宝贵的教育资源，要充分发挥这些资源的教育作用。
（五）保教结合的原则
保教结合的原则是我国学前教育特有的一条原则，师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有交幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面地发展把握这个原则应明确
(六)以游戏为基本活动的原则
游戏是幼儿园的基本活动。游戏最符合幼儿身心发展的特点，最能满足幼儿的需要，有效地促进幼儿发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。
(七)教育的活动性和活动的多样性原则
幼儿园教育应从幼儿身心发展的特点和水平出发以活动为基础展开教育过程。同时，活动形式应多样化，让幼儿能在多种多样的活动中得到发展。
(八)发挥一日活动整体教育功能的原则
幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动(如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等)和幼儿的自主自由活动(如自由游戏、区角 自由活动等)