与孩子沟通的六个秘诀
如何科学地跟孩子谈金钱？
如何科学地跟孩子谈金钱？
金钱观，我自己不觉得有什么科学理念的灌输，比较合理且实用，我们家用的是这样的观念。
现在很多的事件显示，很多家庭出现了寒门贵子的现象。虽然说，每个家庭都想把自己的孩子往好里养，但是，我自己觉得也应该根据自家情况来养孩子。小的时候，孩子的玩具，衣服，家长可以承担，但是随着孩子长大，孩子的审美意识建立起来以后，家长倘若承担不起，那就很容易出现刚刚说的寒门贵子现象，家庭也容易出现矛盾。所以，家长想要宠溺孩子没有太大关系，但是需要量力而行，而且需要孩子懂得宠溺的限度。
给孩子买东西时，最好从小建立起不浪费的态度，东西家长可以给孩子买，但是小朋友需要知道东西是用钱买来的，不是随便一句话可以解决的。
孩子有了想要的东西后，取舍不断时，告诉孩子只可以买一个，太喜欢的可以下次来再买。慢慢的给孩子建立起来取舍的概念。
孩子喜欢太贵的东西，家长量力而行，如果的确超出孩子该有年纪的价钱，但是孩子又特别喜欢，可以等特殊节日的时候当作特别礼物送给孩子。
孩子稍大后，可以让孩子用相应的运动或者参与到家长的工作，来懂得钱的由来，不容易。
有的时候一千句理论抵不上一件实际行动，所以，家长应该尽量让孩子参与进来。
以上是我的一些个人经验，不知道题主家的具体情况，希望我的回答会对你有些许的帮助。
家长会后，如何与孩子沟通？
呵呵，家长会后，估计你和我一样，肯定为孩子经常不听你话而愤怒吧？
一位老师曾经做过这样的调查，在学校里问一组学生，为什么他们不愿意听父母的话。
孩子们是这样说的：“从学校回到家，我已经很累了。如果妈妈让我做事情，我就假装没听见。”
“有的时候，我正在玩，或者正看电视，我真的没听见。”
“学校发生的事情让我很生气，回家我就不想做事情。”
好了，现在你可以在心里好好问问你自己：
1.我的要求是否符合孩子的年龄和能力？
（比如要求一个8岁的孩子要有很好的饭桌礼仪）
2.站在孩子角度想想，孩子认为我的要求合理吗？
（“为什么妈妈非要我洗耳朵后面？有没有人看。”）
3.能否让孩子选择什么时候去做，而不是“马上”？
（“你想先洗澡，后看电视，还是看完再洗？”）
4.能否让孩子自己去选择该怎么去做？
（“你洗澡的时候，带上你的玩具娃娃，还是小船？）
一句话，换位思考啊，亲！
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积极肯定孩子在各方面的进步，大力表扬。
面对老师提出孩子的不足之处，不应该立即否定孩子的积极方面，站在孩子的角度换位思考，避免发脾气骂孩子，和孩子多交流，找出原因，并帮助孩子改正！