教养笔记幼儿园小班简短
幼儿园小班教学分析与反馈怎么写？
幼儿园小班教学分析与反馈怎么写？
亮点：
1、整个活动比较流畅，并且环节清晰，一环扣一环，层层递进的引导幼儿进行探索发现。
2、整个活动调动了幼儿各种感官，视觉、嗅觉、触觉等，充分利用具体的实物展示，帮助幼儿迅速建立起相关经验，这样的方式非常符合幼儿的年龄特点，所以在活动中孩子们的关注点一直放在活动上，十分投入。
3、在请幼儿描述爆米花和玉米粒有什么不一样的时候，教师手中展示了玉米粒，孩子们手中拿着爆米花，这样帮助幼儿进行对比，直接的发现两者的区别。
不足与对策：
对于在活动中的师幼互动，还是存在着很多的不足，像观看录像时，请幼儿猜猜袋子里的玉米会有什么变化，有幼儿回答说袋子变大了，由于我太过急于想得到关于玉米粒的答案
如何让刚上幼儿园小朋友们不哭，如何让小班孩子听你指挥？
幼儿园快开学了，很多适龄幼儿都被送到了幼儿园上学，可以想象的到孩子们彼此起伏的哭闹声，因为我就经历过带小班。每个宝宝的适应能力不同，有的哭几天就适应了，有的会哭一个月，或者一学期的都有，这只是个别现象。
面对新生幼儿入园哭闹的现象，作为老师该如何应对，渐渐让孩子逐步适应幼儿园生活呢？
（一）和宝宝建立安全信任感。
幼儿园的教师必须具备耐心、爱心、责任心这三颗星。在孩子哭闹时，要多哄哄孩子、可以多抱抱他们，告诉孩子：爸爸妈妈去上班，宝宝要上幼儿园，老师就像妈妈一样爱你们！这样能给孩子建立安全感，孩子也会逐步信任老师。切不可，听到孩子哭闹，责骂孩子！
（二）分散孩子的注意力。
刚开学时，肯定是不能马上就给小朋友上课的，这时候老师可以陪孩子们一起玩玩具，建议让这些哭闹孩子的玩他自己感兴趣的玩具，这样也能分散他的注意力，也可以看看书、做做手指操、做做小游戏之类的活动。
（三）做好家长工作。
有的家长看到宝宝哭闹不肯上学，家长也不愿意送孩子来了，害怕孩子在幼儿园受委屈，甚至会对老师的工作产生怀疑。面对这样的新生家长老师一定要态度亲切，告诉她们：孩子上学哭闹是正常现象，等过段时间适应了，就不会哭了，一定要每天坚持入园。遇到抱在家长身上不肯下来的孩子，老师可以走过去从家长手中接过孩子，替孩子擦擦眼泪，再抱到教室里去，特别是一些哭的很伤心的孩子，老师这个细心的抱孩子的动作会让家长觉得非常地贴心。切记不可拉扯孩子！
（四）培养孩子在园的生活学习常规活动。
小班宝宝良好的生活常规培养非常关键，例如规定好玩玩具时间、看书时间、喝水上厕所时间等等、初步知道所有的东西用过后要物归原位，还要初步养成排队的习惯。这都要根据班上孩子的情况由教师来制定相关规则，无规矩不成方圆。良好的生活和学习规则的培养，非常有利于让孩子渐渐适应幼儿园生活。
带小班的老师很辛苦，责任也很大！所以不是一天两天就能让孩子一下子适应了幼儿园的生活，而是需家长和老师共同的努力，互相配合。教师也要循序渐进地不断加强自身教育领域学习，才能更好服务教育事业。