儿童玩具益智类拆解
现在的儿童早教智能机器人有不少，那么大家认为它只是个玩具，还是对小孩教育有一定作用呢？
现在的儿童早教智能机器人有不少，那么大家认为它只是个玩具，还是对小孩教育有一定作用呢？
或许有点作用吧，毕竟儿童有了记忆之后，任何东西都能让他找到知识的增长点。玩具也不例外，无论是玩玩具还是安装拆卸，抑或是仅仅认识玩具的名称，这些对一张白纸的儿童来说，都是知识。
但那些打着益智噱头的玩具让儿童玩，能否达到这些噱头本身的效果我是存疑的。毕竟很多专家对于儿童的教育都主张以不限制孩子想象力为主，那些益智的玩具的安装拆卸步骤本身就限制了想象力，不按他的规则玩，自然达不到他噱头鼓吹的效果。按他的规则玩则又限制了儿童的想象力，这注定就是个矛盾的结局。
绝大部分玩具在孩子手里仅仅是玩具，但即使是这样，让孩子玩玩具也未尝不可。儿童教育本身就是寓教于乐为主。给孩子快乐的童年也越来越为大多数人接受。孩子在正式接受教育之前玩没什么不妥。家长对待玩具保持着能让孩子快乐的心态，对益智作用不抱太高的期望就可。
随着孩子的成长，心智日趋成熟，这是正常的生理心理发育过程，很多时候跟玩具没有太大的关系。孩子变得聪明了，懂事了是因为他在长大，而不是玩具玩多了，这个作为家长一定要心理有数，才不会中商家的招。
早教机器人对小孩的成长会起到一定的作用，也丰富了儿童的生活。
记住一点即可：好的教育是需要言传身教，这是机器人替代不了的。也就是说，传统玩具 父母良性的引导同样对儿童的成长起到很好的推动作用。并非是一定要早教机器人不可。
但话又说回来，引入具有科技感的玩具也是在开拓儿童的视野哦。
是有很大的作用，因为机器人里面的教材都是针对年龄去设计的，全方位的让孩子有个好的环境成长
孩子不爱收拾玩具怎么办？
您好，我是lulu老师，很高兴回答您的问题。
让孩子从小学会自己的玩具自己收拾，这是一种习惯的培养。
1、好习惯从小培养把玩好的玩具归位，这个习惯，从孩子拥有第一件玩具的时候就要开始培养了！
小宝宝刚刚学会蹒跚学步的时候，我们双手扶着他，把玩好的玩具送回去，玩好一个玩具，一定要送回去才可以换另外一个玩具。
2、不要一次性同时给孩子太多玩具。这个不仅仅是习惯问题，而且会严重破坏孩子的专注力！
3、固定区域的游戏规则在孩子玩玩具的时候，养成固定区域的习惯。
给孩子准备一个固定的小桌子，或者在地上铺一张素色的小毯子，孩子坐在小桌子边或者小毯子上玩玩具。
这种固定区域的规则，可以有效培养孩子的专注力和秩序感！
同样是一次只能拿一个玩具，玩好之后，送回去才可以换另外一件玩具。
4、收拾玩具的指令要简单，步骤要清晰我们不要要求孩子说：请你把自己的玩具收好！
尤其是小宝宝，大部分时候，他们对“把玩具收好”这句话是不理解的，这个要求太笼统。
我们应该把收拾玩具这件工作拆分成几个步骤，这样和孩子说：
请你把小汽车放回柜子上；请你把积木放回框里；请你把绘本放回架子上；一次给一个简单明确的要求和指令，等孩子完成之后再发出第二个指令，这样有助于孩子理解你让他收拾玩具的具体要求。
至于说孩子对玩具三分钟热度，新玩具玩一次就不玩了，但是看到玩具依然要买。怎么办？
1、要给孩子买对玩具孩子天生具有好奇、探索的欲望。玩具可以满足孩子这种好奇心和探索需求。
但是如果一件太难的玩具，超过孩子能力范围之外，他玩不好，那么他就会轻易放弃；同样的，一件玩具太简单，孩子玩起来的时候没有挑战性，也很容易失去兴趣。所以，买对玩具很重要。
2、和孩子一起给玩具的玩法升级同一件玩具，只要我们用心，可以玩出不同的花样，即让孩子保持持续的兴趣，同时获得挑战的成就感。
在亲子陪伴的过程中，家长可以和孩子一起研究玩具的“108种新玩法”。
这个也是锻炼孩子想象力、动手能力的一个好办法。
3、延迟满足可以培养孩子的克制力，同时，让孩子懂得不能无限制的要求孩子对玩具的渴求如同女人对新衣服、对口红的痴迷和执着。
但是如果从小就纵容孩子无止境的物质要求，会让孩子变得自私、骄纵。
当孩子提出买玩具的时候，家长可以正确评估这件玩具是否有买的价值，如果没有，果断拒绝。如果可以买，也不是每一次都立刻就买，可以告诉孩子，如果他这一星期都能够主动收拾玩具、自己整理房间，那么下星期可以作为一个奖励买给他。延迟满足可以让孩子学会等待，培养克制能力，同时懂得珍惜。
@幼儿教育lulu老师 孩子不爱收拾玩具不是孩子自身的问题。要知道，孩子的好习惯来自家长的坚持；孩子的坏习惯一定是家长的妥协和退让。
在日常生活中去一点一滴的培养孩子的好习惯，慢慢的，孩子就变得越来越优秀！
我是lulu老师，专注蒙氏幼儿家庭教育分享，感谢您的阅读、点赞及关注，期待与您探讨更多育儿话题。