小孩多动症学习很差
孩子多动症家长带不动，多动症儿童如何培养？
孩子多动症家长带不动，多动症儿童如何培养？
许多家长都很头疼孩子的多动症的问题，不少家长在面对孩子的多动症时，缺乏耐心与信心，时有烦躁的心理出现。其实，耐心和信心是教育必不可少的因素，家长要摆正心态，才能让孩子改掉多动的缺点。
如何引导多动症孩子呢？我们提供了以下几点：
1、加强多动症儿童注意力的培养。多动症孩子的主要表现是注意力不集中，家长必须想办法改掉孩子这个缺点，可以每天讲一些有趣的故事让他集中注意力听讲。长期坚持一定能达到意想不到的效果。孩子注意力集中了，家长一定不要吝于表扬，只有鼓励和表扬，才能增强孩子的自信心，使其不断进步。
2、对多动症的孩子不要过于严格。对于多动儿童的要求，不要像对待正常孩子那样严格。只要把它们的多动行为控制在一定范围内即可。
3、把多动症孩子的多余精力利用起来。对多动症的孩子来说，精力旺盛一个突出的特点。父母可以把其精力充分利用起来，比如可以让他做一些力所能及的事情，把妈妈擦擦桌子、洗洗菜、扫扫地等，让他们把多余的力量释放出来。作为爸爸，可以带儿子去踢球，打球等消耗能量。
4、多鼓励孩子，给孩子减少压力。给孩子适当的鼓励和肯定，让他学会坚持。不给孩子压力，让他轻松成长。
多动症孩子需要家长的耐心与鼓励，不要过分严格，也不要过分地迁就他们的行为，相信通过家长和孩子的共同努力，一定能够克服多动症的缺点。
小孩智力低下伴随多动症有办法吗？
多动症诊断要素包括1、过度的活动（与年龄不相符），2注意力不集中，3学习困难，3情绪不稳定，脾气暴躁，但多动症诊断的前提是儿童的智力正常或者大致正常，所以说智力低下儿童的多动是不能诊断多动症的。
智力低下的病因很复杂大体分为生物学因素（出生前、出生时和出生后）和社会心理因素，生物学因素在智力低下中大约占到90%，社会心理因素占10%左右。
出生前的生物学因素主要包括遗传性疾病、宫内发育迟缓、多发畸形、宫内感染、宫内窒息、基因染色体疾病等。
产时生物学因素主要包括产伤、颅内出血、产后窒息等。
生后生物学因素主要包括颅脑外伤、脑炎、中毒性脑病、营养缺乏等。
智力低下患儿医生接诊时要详细的追问病史和查体，寻找可能的病因，并辅助相关检查如头颅影像、代谢筛查、基因染色体等检查，智力低下的干预主要是康复训练，部分患儿可以通过药物和食物干预。康复训练包括物理治疗、作业治疗、言语治疗、心里行为治疗、家庭计划训练、特殊教育等。