引导学生学会阅读
如何引导低年级学生培养阅读的兴趣？
如何引导低年级学生培养阅读的兴趣？
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。孩子的阅读兴趣对孩子一生的发展至关重要，阅读是培养孩子语文素养的重要途径。小学低年级学生阅读兴趣的培养应该注意以下几个方面的问题：
首先，阅读内容的多样化。好奇是孩子的天性，孩子渴望了解社会科学、自然科学各方面的内容，比如文学名著《安徒生童话选》，杂志《童话世界》《哥白尼》等等，让孩子体会人性的真、善、美和科学的神秘。
其次，阅读方式的多样化。可以让孩子观看视频，如电视节目《朗读者》；可以让孩子听读，家长声情并茂的朗读；可以让孩子利用拼音来自行阅读，培养阅读的主动性。
最后，阅读应因势利导，不可强求。孩子阅读兴趣，阅读习惯的培养是一个长期的过程，不可一日而就。家长应该保护孩子的好奇的天性，循序渐进。这样孩子才能感受到阅读的快乐，才能喜欢上阅读。
如何引导孩子阅读？
想要引导孩子去阅读，就让孩子一天一天的去坚持每一天阅读的量就要比前一天要多。不认识的先让他去看拼音。慢慢的，孩子认识的字多了，他就会喜欢上阅读。